La 2º evaluación comenzaremos con el tema de historia "la Edad Media":
lunes, 20 de diciembre de 2010
jueves, 16 de diciembre de 2010
AUNQUE DIGA FRESAS
FICHA BIBLIOGRÁFICA:
-Título: Aunque diga fresas
-Autor: Andrea Ferrari
-Editorial: SM
-Edición: 2º edición, 2003
-Colección: Gran angular
-Sinopsis: Esta historia comienza con una apuesta: Ayelén, una chica argentina recién llegada a España, es testigo de cómo dos chicos de su clase, uno español y otro colombiano, han decidido intercambiar sus vidas. Lo que comienza con un inocente juego de roles termina convirtiéndose en algo peligroso. Y es que no es fácil ser extranjero en España.
Es una novela realista que aborda los problemas que tienen que afrontar los extranjeros recién llegados a nuestro país.
Enlaces de interes:
Biografía de Andrea Ferrari
Libro para descargar en pdf
Es una novela realista que aborda los problemas que tienen que afrontar los extranjeros recién llegados a nuestro país.
Enlaces de interes:
Biografía de Andrea Ferrari
Libro para descargar en pdf
miércoles, 24 de noviembre de 2010
lunes, 22 de noviembre de 2010
Visita al laboratorio del I.E.S.Santiago Apóstol
Paco nos llevó al laboratorio del I.E.S. Santiago Apóstol para que nos hiciéramos una idea de cómo funcionaba todo aquello y por si nos interesaba realizar el grado medio de laboratorio de química al terminar la ESO.
Fue curioso, primero las profesoras nos explicaron un poco de qué iba todo aquello, y seguidamente los alumnos nos explicaban cómo funcionaba cada aparato y para qué servían.
Nos enseñaron las distintas destilaciones que había," la destilación simple" y "la destilación con arrastre de vapor", también cómo se medía el grado alcohólico del vino; éste se echaba en una probeta y mediante la evaporización se separaba el alcohol puro del resto hasta llegar a otra probeta y allí se medía la intensidad del alcohol.
También nos enseñaron distintos tipos de aromas, que se basaban sólo en las cáscaras de las frutas o plantas.
Nos regalaron un bote a cada uno que contenía distintos aromas, unos de limón, otros de orégano...
También nos explicaron cómo se hacía el jabón, y vimos distintas células por el microscopio, la más curiosa fue la" lengua de gato".
Todo esta muy bien ordenado y se portaron fenomenal con nosotros.
Para más información pinchar aquí.
Fue curioso, primero las profesoras nos explicaron un poco de qué iba todo aquello, y seguidamente los alumnos nos explicaban cómo funcionaba cada aparato y para qué servían.
Nos enseñaron las distintas destilaciones que había," la destilación simple" y "la destilación con arrastre de vapor", también cómo se medía el grado alcohólico del vino; éste se echaba en una probeta y mediante la evaporización se separaba el alcohol puro del resto hasta llegar a otra probeta y allí se medía la intensidad del alcohol.
También nos enseñaron distintos tipos de aromas, que se basaban sólo en las cáscaras de las frutas o plantas.
Nos regalaron un bote a cada uno que contenía distintos aromas, unos de limón, otros de orégano...
También nos explicaron cómo se hacía el jabón, y vimos distintas células por el microscopio, la más curiosa fue la" lengua de gato".
Todo esta muy bien ordenado y se portaron fenomenal con nosotros.
Para más información pinchar aquí.
viernes, 12 de noviembre de 2010
viernes, 15 de octubre de 2010
VATIOS,VOLTAJE Y CORRIENTE
vatios, voltaje y corriente
Si vives en la mayor parte de los países de América, el voltaje disponible en los tomacorrientes de tu casa son de 120V . En Europa y algunos países de América,el voltaje es de 230V. La cantidad de energía eléctrica utilizada por un equipo se miden en watts o vatios (usualmente abreviando como W), el cual se puede derivar de la siguiente fórmula: Vatios=Voltios . Amperio Si sabemos que un equipo utiliza 1 amperio de corrienete, podemos saber que, en un tomacorriente de 120V, está consumiendo 120 watts. Si conectamos un calentador que necesita 10 amperios, está consumiendo 1200W. De la misma manera, si sabemos que un equipo es de 600 watts, podemos saber qué, a 120 voltios, es un equipo que consume 5 amperios de corriente, despejando de la fórmula dada anteriormente.
Nos falta un elemento fundamental de cómo funciona la electricidad, la resistencia, que se mide en ohmios. Con la misma analogía del agua que utilizamos anteriormente, donde el voltaje es equivalente a la presión del agua fluyendo por el tubo, la resistencia es equivalente al diámetro del tubo. Esos tres elementos están reunidos en una fórmula sencilla de la electricidad. la cual es Corriente= Voltaje/Resistencia, o simplemente I = V / r A un mismo voltaje, la resistencia es inversamente proporcional a la corriente. Es decir, a más corriente, el circuito eléctrico opone menos resistencia. Esto es equivalente a poner un tubo más ancho, ya que dada la misma presión, fluirá más agua. Este concepto de resistencia es fácilmente identificable en una bombilla de luz incandescente. El componente que genera luz (y calor) es un conductor fino como un hilo, con una resistencia altísima, dentro del bombillo. Este conductor finísimo es equivalente a un tubo delgado, donde el agua pasa con dificultad. En el caso de la electricidad, al haber mucha resistencia, se genera una gran cantidad de calor y luz, esta última siendo la función buscada en una bombilla.
Si vives en la mayor parte de los países de América, el voltaje disponible en los tomacorrientes de tu casa son de 120V . En Europa y algunos países de América,el voltaje es de 230V. La cantidad de energía eléctrica utilizada por un equipo se miden en watts o vatios (usualmente abreviando como W), el cual se puede derivar de la siguiente fórmula:
Resistencia |
FUNDAMENTOS
Fundamentos
Para esto, debemos bajar a un nivel sub-atómico, para poder estudiar los electrones. Un electrón es uno de varios componentes de todos los átomos, que son los elementos fundamentales de toda la materia. Dependiendo del tipo de materia, estos electrones pueden estar firmemente apegados a sus átomos (madera, aire, cartón,etc), o puede ser fácilmente movidos de un átomo a otro (la mayoría de metales como hierro, cobre, aluminio, etc). Los materiales que mantienen loselectrones pegados a sus átomos se les llama aislantes eléctricos,ya que no permiten que los electrones fluyen libremente, por lo cual no conducen electricidad. Al contrario, la mayoría de metales son conductores eléctricos, ya que permiten que los electrones fluyan, y por ende, conducen electricidad. La electricidad es generada por estos electrones en movimiento dentro de la materia.
Además de un conductor para poder fluir, la electricidad necesita un elemento gerenador que genere la electricidad. Esto es, un componente que oblige a los electrones a viajar a través del conductor, creando electricidad. Un gerenador es, básicamente, un imán moviéndose cerca de un segmento del conductor. Este obliga a los electrones en el conductor a fluir en cierta dirección, generando corriente eléctrica. Existen muchas maneras diferentes para mover el imán del generador, tales como motores de combustión interna, turbinas en una hidroeléctrica, turbinas movidas por viento, etc. Sin embargo, todos estos, al final, tienen como objetivo mover un imán.
Para simplificar, puede pensarse que el generador es una bomba de agua, obligando al agua dentro de las tuberías a fluir. La bomba puede mover una cierta cantidad de moléculas de agua, con una cierta presión. De la misma manera, nuestro generador está obligando a los electrones dentro del elemento conductor a fluir. Y también, mueve una cantidad específica de electrones, a una cierta "presión" dentro del conductor. Las unidades de medida para la cantidad de electrones, o corriente eléctrica, se llama amperio, y para la "presión" o voltaje, se llama voltio.
Para esto, debemos bajar a un nivel sub-atómico, para poder estudiar los electrones. Un electrón es uno de varios componentes de todos los átomos, que son los elementos fundamentales de toda la materia. Dependiendo del tipo de materia, estos electrones pueden estar firmemente apegados a sus átomos (madera, aire, cartón,etc), o puede ser fácilmente movidos de un átomo a otro (la mayoría de metales como hierro, cobre, aluminio, etc). Los materiales que mantienen loselectrones pegados a sus átomos se les llama aislantes eléctricos,ya que no permiten que los electrones fluyen libremente, por lo cual no conducen electricidad. Al contrario, la mayoría de metales son conductores eléctricos, ya que permiten que los electrones fluyan, y por ende, conducen electricidad. La electricidad es generada por estos electrones en movimiento dentro de la materia.
Además de un conductor para poder fluir, la electricidad necesita un elemento gerenador que genere la electricidad. Esto es, un componente que oblige a los electrones a viajar a través del conductor, creando electricidad. Un gerenador es, básicamente, un imán moviéndose cerca de un segmento del conductor. Este obliga a los electrones en el conductor a fluir en cierta dirección, generando corriente eléctrica. Existen muchas maneras diferentes para mover el imán del generador, tales como motores de combustión interna, turbinas en una hidroeléctrica, turbinas movidas por viento, etc. Sin embargo, todos estos, al final, tienen como objetivo mover un imán.
Para simplificar, puede pensarse que el generador es una bomba de agua, obligando al agua dentro de las tuberías a fluir. La bomba puede mover una cierta cantidad de moléculas de agua, con una cierta presión. De la misma manera, nuestro generador está obligando a los electrones dentro del elemento conductor a fluir. Y también, mueve una cantidad específica de electrones, a una cierta "presión" dentro del conductor. Las unidades de medida para la cantidad de electrones, o corriente eléctrica, se llama amperio, y para la "presión" o voltaje, se llama voltio.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)